Encuentra nuestra nueva
web en :
www.columbuslanguageschool.net
Su Historia
Mira
nuestro logo. La letra “C” de Columbus está compuesta de tres
fragmentos de las banderas de España, de Los Estado Unidos y del Reino
Unido. la de
España ocupa el lugar de “piedra clave.” Las banderas de al lado, bloques
de refuerzo, soportan la clave, la protegen, permitiendo que tenga otras
utilidades.
España, con su bandera y su
lenguaje ha logrado mucho en el mundo. Tenía un papel clave en el
descubrimiento de América y su subsiguiente desarrollo. Su idioma, su
religión y su cultura forman parte del mundo moderno.
Asentados las grandes
facetas del mundo político y económico y la Revolución Industrial, comenzó
la edad moderna con su explosión informática de la comunicación. Por una
variedad de factores irreversibles, el idioma elegido para llevar el cargo
del mundo nuevo fue el inglés. |
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Aunque
una fracción
significante del mundo lo hablaba ya, surgió una nueva labor: la parte
del mundo que los sabía y tenía que ensañarlo a los demás.
Como el Nuevo Mundo
descubierto por Colón, este mundo tenía que expandir las fronteras
lingüísticas. En muy poco tiempo aparecieron escuelas, centros,
institutos, y academias de inglés. Las instituciones de gran influencia
en este sector, como Cambridge University, Trinity College y varias
empresas e instituciones estadounidenses llegaron a tener un lugar de
importancia en el mundo comunicativo.
Su Método
Entre
muchas cuestiones de filosofía y método, uno de los principales fue el
“¿como?” ¿Cuál es la mejor, más correcta y más rápida
manera de instruir el inglés, a medio
mundo? Bruce Howard, un
profesor de idiomas de California, estudió el asunto en varias
universidades americanas y europeas.
Fué docente y
director de varios institutos internacionales y academias de idiomas
en Europa.
Probó y experimentó con varios sistemas la adquisición de
idiomas. En 1997, abre las puertas de Columbus Language School en
el
centro
de Granada.
Su experiencia
le había llevado a la convicción que el único método de enseñar un
idioma a una persona, sea buen o mal alumno , joven o maduro, con
motivación o sin ella, es la inmersión total. Aparte de
los libros de texto, más allá que un sistema de gramática, más
importante que los juegos, las canciones o un programa de
películas en versión original, todos los componentes tienen que
estar basados en la exposición máxima del lenguaje.
Este método se diferencia radicalmente de métodos de moda hoy en
día, muchos de ellos basados en programas de publicidad masivos
que intentan vender un sistema "nuevo", único o instantáneo: |
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·
Columbus no conecta a
sus alumnos a un mundo electrónico con micrófonos, auriculares,
ordenadores y programas
impersonales.
·
Columbus no duplica "el
inglés del colegio" aunque su programa de apoyo y refuerzo se ha
demostrado eficaz en grado
superlativo para alumnos con dificultades con la asignatura, después de un breve
período de “aclimatación”, los
alumnos de Columbus están
en los primeros puestos de inglés en sus colegios, institutos,
universidades y trabajos.
·
Columbus no cree que un segundo idioma se puede aprender de la noche a
la mañana, ni cree que al aprender un par de
centenares de palabras inglesas, uno se puede
creerse que “sabe inglés.” El criterio de saber inglés es de
entenderlo, leerlo,
hablarlo, y escribirlo eficazmente y correctamente en contextos
significativos. |
· El
método de Columbus es personal y personalizado. Los alumnos están en
contacto directo con un gabinete de profesores nativos y jefes de estudios
cuidadosamente seleccionados por su talento y habilidad.
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Mira nuestro slogan:
today’s english today. No enseñamos información sobre el inglés,
por interesante que pueda ser. No enseñamos el inglés del pasado, él de Shakespeare o Dickens. Tampoco él de
un mañana que sólo podemos
imaginar. Enseñamos un inglés Británico/Americano que es formal y
correcto pero entendido por todo el mundo, coloquialmente. Damos a
nuestros alumnos un vocabulario y estructura del idioma que es útil,
práctico y eficaz en todas las situaciones actuales: el inglés de hoy que
mueve el mundo de hoy..
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Su
Profesorado
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La dirección de
Columbus Language School cree fuertemente que solamente
profesores nativos
puedan dar los máximos resultados en impartir su
método singular.
Aunque un profesor
de inglés de otra nacionalidad puede ser efectivo en ciertos
aspectos, solamente
una persona que ha crecido desde su nacimiento y ha sido
recipiente del mejor
ambiente lingüístico de su cultura tiene los recursos para dar
la
inmersión total requerido por este programa.
Cualquier nativo del
Reino Unido, Los Estados Unidos u otro país de habla
inglesa
no es requisito suficiente para ser profesor de Columbus, sin
embargo. La dirección
también exige en sus profesores
que sean gente con estudios
adecuados
y experiencia valerosa y que por su
carisma puedan inspirar y motivar en el aula.
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Su
Prueba
La
participación y influencia de España, exigido por el mundo en el Siglo XXI,
tiene que estar bien comunicada. El mundo hoy es uno donde el inglés es el
idioma del comercio y los negocios, de la comunicación y el transporte, de
la diplomacia y el espectáculo, de la navegación y la aeronáutica, de la
ciencia y la informática.
Una de las destrezas más destacadas hoy es el
arte de entender, hablar, leer y escribir el inglés correctamente y de una
manera directa y eficaz a la vez. Esta es la clase de ciudadano español
que Columbus Language School produce en sus aulas: uno que comunica
perfectamente en español e inglés, quizás los dos idiomas más importantes
del mundo actual.
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